Tanka črta odgovornosti

• prikaz tipičnih vedenjskih vzorcev, s katerimi se otroci in najstniki oddaljujejo od osebne odgovornosti za šolsko delo, lastno vedenje in čustvovanje ter odgovornosti za upravljanje s svojim življenjem;
• prikaz tipičnih vedenjskih vzorcev, s katerimi odrasli (starši) odvzamemo otrokom in najstnikom moč, da bi le-ti prevzemali odgovornost za svoje življenje;
• prikaz tipičnih vedenjskih vzorcev, s katerimi se odrasli oddaljujemo od osebne odgovornosti za svoje življenje, osebno srečo, smisel v življenju … in s tem postavljamo prvi in ne najbolj primeren zgled za svoje otroke ter si nakopljemo še več težav pri vzgoji;
• kratka analiza nekaterih jezikovnih vzorcev, preko katerih prepoznamo vedenjske vzorce, s katerimi se posameznik oddaljuje od osebne odgovornosti – primer kratkega in resničnega teksta iz prakse;
• vloga staršev pri podpiranju otrok za sprejemanje odgovornosti;
• vloga učiteljev;
• pomen medsebojnega sodelovanja med starši in učitelji;
• uvod v usposabljanje učiteljev in staršev na področju Pozitivne discipline.

Še   VABILO na predavanja.